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結構化思考與表達

參加對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負責人、基層員工

課程費用：電話咨詢

授課天數(shù)：2天

授課形式：內訓

聯(lián)系電話：4006-900-901 / 17821361800（小威）

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課程背景 COURSE BACKGROUND

項目匯報你真的講清楚了嗎？工作總結真的把一年做的業(yè)績都表達出來了嗎？電梯匯報如何抓住要點？開會發(fā)言怎樣才能一語中的？文案撰寫是否思路清晰，層次分明？下屬匯報重點你get到了嗎？沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力，甚至會降低組織運營的效率。
在組織中，我們希望有統(tǒng)一的思考方式，表達方式和分析解決問題的方式，金字塔原理以結構化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚，說明白是我們的目標。

課程收益 PROGRAM BENEFITS

掌握精準匯報技巧；

理清文案制作思路；

提高思考表達能力；

打開邏輯思維大門。
通過金字塔原理的搭建，讓每位學員都能有清晰的表達，流暢的溝通。

課程大綱 COURSE OUTLINE

前言
一、為什么思維要結構化
1.提升思維嚴密性
2.提高溝通效率
3.提升組織的工作效率
開場熱身：工作中常見三大痛點

第一講：思考力
一、金字塔在思維中的構建
1.結構的魅力
1）有形結構—建筑中的呈現(xiàn)
2）無形結構—劇本的秘密
3）思維結構—思考溝通的根本
讀懂我的思維
2.結構性思維表達的4個基本特點：
1）結論先行
2）上下對應
3）排序邏輯
4）分類清楚
游戲互動：記憶游戲讓學員感受結構的魅力，加深對結構邏輯的認識
二、思維導圖
1. 思維導圖原理
1）人類大腦神經元
2）左右腦分工及合作
3）思維的喜好，個性及記憶
2. 思維導圖的定義
1）筆記法
2）思維工具
3）工作法
3. 思維導圖的作用
1）整理思考
2）發(fā)散聚合思維
3）激發(fā)團隊共創(chuàng)

第二講：表達力
結構性輸出
定框架
五步結構法
六種子結構
情景練習：準備收益計劃
結構性接收
1.接收信息的步驟：
1）識別—找出中心結論
2）對應—關鍵字對應
3）結構—畫出結構圖
4）表達—用公式輕松表達
課堂游戲：我說你畫。讓學員理解表達和接收信息的差距
視頻播放：通過聽的方式來練習接受信息

第三講：職場力
一、做到四有報告：
有產出，有問題，有分析，有計劃
二、三種常用報告形式
1. FAB式報告
1）向麥肯錫學PPT----PPT制作思路與邏輯關系
2）向華為學習PPT----FAB原則，利益顯性化
3）用金字塔結構搭建匯報思路邏輯
課堂練習：修改PPT 中不結構的部分
課堂練習：梳理年中工作總結報告思路
2. CAP式報告
1）閉環(huán)思維
2）現(xiàn)象、原因、解決方案
3）橫向找原因，縱向挖根本
課堂練習：根據(jù)模版寫出月度報告
2. OKR式報告
1）明確信心指數(shù)
2）識別優(yōu)先事務
3）列出相關矩陣
課堂練習：根據(jù)模版寫出月度報告

第四講：轉化力
一、縱向溝通結構
1.搭建金字塔--上下自如（概括總和和提問回答）
1）自上而下—提問與回答的過程
--提問的深度與廣度
--說服別人的方法
2）自下而上—概括總結的過程
--嚴格的上下對應
--改變語言，改變世界
視頻播放：《穹頂之下》找出說明的方法
課堂游戲：王老板損失了多少錢
案例分享：買電腦裝軟件的故事
二、橫向溝通結構
1.金字塔結構的魅力--橫向結構（演繹和歸納）
1）歸納法：
a.時間順序
b.結構順序
c.重要順序
2）演繹法：
a.標準式：大前提—小前提—結論
b.常見式：現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻博放：從廣告中學習兩種橫向結構
視頻播放：演繹標準式的呈現(xiàn)